Auteur: Lisa

  • Elektronica als hulp én uitdaging deel 1: introductie

    Introductie

    Bijna alles heeft tegenwoordig een scherm. Denk aan je telefoon, tablet, laptop en zelfs een kookplaat. Voor de meeste mensen is dat handig, maar voor iemand die slecht ziet, kan het juist moeilijk zijn.

    De huidige afbeelding heeft geen alternatieve tekst. De bestandsnaam is: horloge.webp

    Ik heb dit onderwerp gekozen omdat mijn oma bijna blind is. Ik zie hoe lastig dingen soms voor haar zijn, maar ook hoe technologie haar helpt om zelfstandig te blijven. Ze kan bijvoorbeeld zelf nieuws luisteren, tv kijken via een grote tv en zelfs online shoppen door vergrootingapps op haar laptop. Toch gaat dat niet altijd goed. Soms werkt iets niet meer na een update, of is de tekst gewoon te klein.

    Daarom vind ik het belangrijk dat meer mensen leren over technologie voor slechtzienden. Iedereen zou zelf moeten kunnen kiezen hoe groot de letters zijn of hoe het scherm eruitziet. Het is vervelend als er dan staat: “Deze functie is niet beschikbaar.” Toegankelijkheid hoort er gewoon bij, je beperking zou er niet voor moeten uitmaken of je nou blind, doof, of slechtziend ben.


    Er zijn ook apps die uitleggen wat er op de afbeelding staat. Zo kan iemand zelfstandig een recept volgen of een bericht sturen naar familie. Dat geeft vrijheid. Vroeger moest ze dat allemaal vragen aan iemand anders, maar nu kan ze het zelf.

    Sommige apps zijn speciaal voor slechtzienden gemaakt. Ze beschrijven wat er op een foto staat of zeggen waar iets op het scherm is. Voor veel mensen lijkt dat klein, maar voor iemand met slecht zicht maakt dat juist een groot verschil.


  • Elektronica als hulp én uitdaging. deel 2: Hoe technologie kan helpen

    Hoe technologie kan helpen

    Voor mensen die slecht zien, kan technologie echt het verschil maken. Met spraakprogramma’s, vergroting en speciale contrasten kunnen ze toch met een computer werken.

    Mijn oma heeft bijvoorbeeld een computer met grote letters en een voorleesfunctie. Zo kan ze nog steeds zelf nieuws lezen of een e-mail sturen. Haar toetsenbord heeft twee dikkere toetsen, zodat ze voelt waar ze is zonder te kijken. Dat soort kleine dingen helpen haar enorm.

    Er zijn ook apps die uitleggen wat er op de afbeelding staat. Zo kan iemand zelfstandig een recept volgen of een bericht sturen naar familie. Dat geeft vrijheid. Vroeger moest ze dat allemaal vragen aan iemand anders, maar nu kan ze het zelf.

    Sommige apps zijn speciaal voor slechtzienden gemaakt. Ze beschrijven wat er op een foto staat of zeggen waar iets op het scherm is. Voor veel mensen lijkt dat klein, maar voor iemand met slecht zicht maakt dat juist een groot verschil.

  • Elektronica als hulp én uitdaging. Deel 3: De uitdaging

    De uitdagingen

    Toch is het niet allemaal makkelijk. Veel websites en apps zijn niet gemaakt voor mensen die slecht zien. De letters zijn klein, de kleuren schreeuwerig en de knoppen onduidelijk. Dan is het bijna onmogelijk om te vinden wat je zoekt.

    Een ander probleem zijn updates.
    Mensen die bijna blind/ slechtziend zijn hoor je wel is zeggen:
    “Ik had het net door, en nu is het weer anders!”
    Dat herken ik ook wel. Alles verandert steeds, en voor haar is dat extra lastig.

    Bovendien kost het veel energie om lang naar een scherm te kijken. Mensen die slecht zien, krijgen sneller hoofdpijn of vermoeide ogen. Soms willen mensen die slechtziend zijn doorgaan op electronica maar omdat het zoveel energie kan moeten ze stoppen. Dit herken ik niet direct van mijn oma maar zij is niet iemand die veel op haar laptop zit, eigenlijk alleen voor belangrijke dingen.

    En soms is de technologie gewoon niet logisch. Knoppen staan op rare plekken, of er staan alleen icoontjes zonder uitleg. Voor iemand die niet goed ziet, kan dat veel tijd kosten.


  • Elektronica als hulp én uitdaging. Deel 4: Waarom toegankelijkheid belangrijk is.

    Waarom toegankelijkheid belangrijk is

    Toegankelijkheid betekent dat iedereen technologie kan gebruiken, ongeacht wat je wel of niet kunt zien of horen. Veel ontwerpers en bedrijven denken daar niet goed genoeg over na. Ze maken iets wat mooi is, maar niet altijd handig.

    Digitale geletterdheid gaat niet alleen over weten hoe een computer werkt, maar ook over begrijpen dat technologie voor iedereen bruikbaar moet zijn. Het gaat dus om bewustwording en rekening houden met elkaar. Dit is ook de reden waarom ik dit onderwerp heb gekozen.

    Scholen zouden dit ook moeten uitleggen. Leerlingen leren vaak typen of veilig online zijn, maar zelden hoe je iets maakt wat voor iedereen werkt. Terwijl dat juist belangrijk is.

    Als websites en apps toegankelijk worden gebouwd, kunnen slechtzienden gewoon meedoen met alles wat online gebeurt. Dat is niet alleen handig, maar ook eerlijk. Iedereen heeft recht op dezelfde kansen.


  • Slechtzienden in het digitale tijdperk: elektronica als hulp én uitdaging. Deel 5: persoonlijke motivatie

    Persoonlijke motivatie

    Mijn oma is de reden dat ik dit onderwerp heb gekozen. Zij laat in het dagelijkse leven merken hoe technologie kan helpen, maar ook hoe vervelend het soms kan zijn als dingen niet voor haar gemaakt zijn.

    Door haar ben ik anders gaan nadenken over technologie. Iets wat voor mij vanzelfsprekend is, kan voor haar echt lastig zijn. Soms denk ik: “Dat is toch makkelijk?” maar als ik zie hoeveel moeite het haar kost, snap ik dat het niet voor iedereen zo is. Ik snap ook dat mensen hier niet over nadenken, maar het zou wel fijn zijn als mensen rekening houden dit zou voor volgende generaties echt heel fijn zijn.

    Het motiveert mij om hierover te schrijven, omdat ik wil dat meer mensen begrijpen dat technologie pas echt goed is als iedereen het kan gebruiken, het is namelijk heel vervelend als je niet kan bijblijven met de technologie door een beperking.


  • Slechtzienden in het digitale tijdperk: elektronica als hulp én uitdaging. Deel 6: Voorbeelden uit het dagelijks leven.

    Voorbeelden uit het dagelijks leven

    Stel je voor dat je oma een berichtje wil sturen. Voor de meeste mensen is dat zo gedaan, maar voor iemand die slecht ziet, kan dat ingewikkeld zijn. Kleine letters, knoppen dicht bij elkaar of geen spraakondersteuning — dan gaat het snel fout.

    Mijn oma gebruikt alleen haar computer en voor de rest belt zij via een telefoon waar je alleen mee kan bellen. Dat werkt best goed, maar soms moet ze na elke update moet ze weer uitzoeken waar alles zit. Soms hoort ze niet of haar bericht is verstuurd, omdat het geluidje is veranderd.

    In het dagelijks leven gebruikt ze ook andere hulpmiddelen. Een sprekende weegschaal, een horloge dat de tijd zegt, en een stok voor blinde. Dat maakt haar zelfstandiger, maar het kost wel veel energie en geduld.

    Dat laat zien dat digitale geletterdheid niet alleen gaat over weten hoe je iets gebruikt, maar ook over hoe technologie mensen kan helpen als het goed is ontworpen.


  • slechtziende in het digitale tijdperk:electronica als hulp én uitdaging. Deel 7:conclusie

    Conclusie

    Voor mensen die slecht zien is technologie tegelijk een wonder en een uitdaging. Ze kunnen nu dingen doen die vroeger onmogelijk waren, maar lopen nog vaak tegen drempels aan. Niet alleen online maar ook gewoon op straat. Denk bijvoorbeeld aan invalide parkeerplekken daar zitten drempels die ze niet kunnen zien waar ze over struikelen.

    Toegankelijke technologie is geen extraatje, het is een recht. Als ontwerpers, scholen en bedrijven er beter over nadenken, kunnen we een digitale wereld maken waar iedereen zich welkom voelt.

    Uit ervaring met mijn oma heb ik geleerd dat technologie niet alleen draait om verandering, maar ook om mensen.
    Als we ontwerpen met begrip, geduld en aandacht voor verschillen, bouwen we een digitale wereld waarin niemand wordt buitengesloten.
    En dat vind ik belangrijk — dat wat je ook hebt, je het kunt gebruiken. Of je nou blind bent, doof bent, of wie je ook bent. Iedereen hoort erbij.